上海赫德双语学校(上海赫德双语学校)

课程:IGCSE/A-level
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上海赫德双语学校成立于2016年9月,是一所放眼世界、融合中西、面向未来的高端民办双语学校。赫德旨在为中国家庭提供全方位、创新式、国际化基础教育,探索双语环境下的融合创新模式。
省/州(state) Shanghai
国家(country) China
课程(curriculums) IGCSE/A-level
学校官网(website) 官网

人员概况(Nationalities)

学生人数
230学生(高中部)
Number of students
11 classes 230 students(high school)
最常见的国籍
中国
Most common nationality
Chinese
本地学生与国际学生的比例
本地生:95% 国际生:5%
Ratio of local students to international
local:95% international:5%

班级信息(The classroom)

每班平均学生人数
20-25 学生
Average number of students per class
20-25 students
以英语为母语的教师
Native English speaking teachers
Yes
为英语不流利的学生提供语言支持
将英语作为第二语言
Language support for students not fluent in English
English as a Second Language
学校提供的额外语言课程
Additional language classes offered by the school
No

学校政策(School policies)

统一校服的要求
Uniform required
Yes
学生入学评估
英语机试,数学笔试,中英文老师面试
Entry evaluation for students
English(computer)/Math(paper)test,Foreign/Chinese teachers interview
提供校车服务
有(送到地铁站,周五晚上送回家)
School bus service available
Yes(deliver students to the subway station,only on Friday night)

课外活动(Extracurricular activities)

提供学校午餐
提供
School provided lunches
Yes
体育活动包括:
足球,篮球,网球,高尔夫
Sports activities included
Football, basketball, tennis, golf

关于学校(About the school)

最能定义学校的品质和特点:
上海赫德双语学校是一所植根中国文化和家庭的学校,我们相信教育的本质是通过建立与自我内心、外部世界和未来社会的连接,促进生命自由、自在、自如、自然的成长。基于这样的理念,我们致力于探索双语环境下的融合创新育人模式,帮助中国孩子扎根本土文化的同时,面向世界和未来,建立跨文化的适应力及协作力、成为明辨笃行的全球英才。
Qualities and characteristics best defining the school:
Shanghai Hart Bilingual School is a school rooted in Chinese culture and family. We believe that the essence of education is to promote the free, comfortable, free and natural growth of life by establishing a connection with the inner self, the outer worl
学校的教学方法:
赫德课程以国家课程标准为原则,在使用部编教材的基础上,引入了全课程理念,引导孩子认识自我、认识自然、认识世界,并帮助孩子们建立自我与世界的关系。赫德课程从主题学习到项目研究,高度强调知识的整体性、关联性,以及孩子独立发现问题解决问题的能力。
Teaching approach of the school:
The Hurd Curriculum is based on the national curriculum standards, and on the basis of the use of ministry-edited textbooks, the concept of the whole curriculum is introduced to guide children to understand themselves, to understand nature, and to underst