新华网洛杉矶１０月２７日电（记者郭爽 薛颖）１０月３１日是中国著名科学家钱学森逝世两周年。“中国如何培养杰出人才”这个问题，让钱老临终仍难释怀。而在钱老长期学习和工作过的美国加州理工学院，校长让－卢·沙莫回答说：在实验室中开展教学活动，才能培养尖端科技人才。
“科学研究和教学活动相结合，是加州理工学院最主要的教育理念。”沙莫在接受新华社记者专访时说，“即使学习基础理论知识，也应从 做 中学，在实验室和其他研究工作中学习。”
有人认为加州理工学院“重科研、轻教学”，但沙莫认为，将科研与教学有机结合，而不是割裂二者再去寻找平衡，这正是他们培养顶尖人才的秘诀。
“所有的学生都可以进入实验室，参与科学研究，可以与教师充分交流想法。”沙莫说，“学校财政预算中５０％用于资助科研，其中大部分用于支持研究生。他们在实践中学习，因此，很难说这些资金究竟提供给了研究，还是提供给了教学。”
加州理工创建于１８９１年，在现代科技史上的地位让许多大学难以望其项背：分子生物学基础在这里奠定、分子遗传学在这里诞生、里氏地震震级在这里制定 它不仅拥有喷气推进实验室等著名的实验室和研究中心，还拥有一批世界最顶尖的科学家，教授和毕业生中共有３４位诺奖得主，为中国就培养了钱学森、钱伟长、周培源、谈家桢、郭永怀等大师。
“追求卓越、专注于解决最重要和最尖端的科技难题，是几代加州理工人长期形成的校园文化。”沙莫说，“学校为最杰出的人才提供充足资源和支持，让他们能够去做想做的事情，让他们能够专注且自由地去梦想。而学校也会由此获益，从而形成良性循环，并成为（学校）运行良好的一种模式。”
尽管美国经济不景气，科研院校更难得到研究经费，但加州理工去年的研究经费却比前年增长了１６％。其强大的经费获取能力也是“《泰晤士报》世界大学排名”近日将其列为全球大学之首的一个原因。
沙莫介绍说，除了拥有顶尖师资力量可以吸引大量资金外，“我们还努力吸引额外的私人捐助和官方资助基金。一些研究想法还没有成熟到足以吸引联邦机构支持的程度时，私人捐助等渠道募集的资金可以让这些想法付诸实践。”
对于学校的录取标准，沙莫告诉记者：“加州理工学院是美国大学中挑选学生标准最高、要求最严的。我们寻找对科学、工程和技术有热情的人，这种热情是（做好）很多事情的前提条件。”
谈到中美两国大学教育的差异时，沙莫指出，美国大学的优势在于其多样性和鼓励创造力，中国高校在科研项目上不断进步，但大学教育似乎更“正式”，教师和学生也没有那么主动。
